Sexuele vorming
Intro: filmpje puberteit jongen filmpje puberteit meisje filmpje voortplanting
Yurls over sexuele vorming
Flipchart sexuele vorming 1 en 2
De filmpjes uit de opdrachten worden samen met jouw leerkracht bekeken en besproken. Wil je een filmpje nog eens bekijken? Vraag dan naar de inlognaam en het wachtwoord van
Werksite voor leerlingen http://mediatheek.thinkquest.nl/~kla034/
Dit thema is spannend, het gaat namelijk over seks. Wij benaderen dit thema vanuit het idee dat mens en dier zich voortplanten. Het is immers ‘natuuronderwijs’. Maar ….de mens is geen dier en seksuele voorlichting kan zich dus niet alleen richten op de voortplanting. Daar komt bij de mens van alles bij kijken.
Hoewel de doelen en verwerkingsvormen in dit thema een serieuze aanpak van jou verlangen, kan er soms wel ge-J worden hoor!
Tijdens dit thema werk je aan een digitaal dagboek. In dit dagboek verwerk je wat je allemaal in het thema leert en geleerd hebt. Dus iedere dag (per week mag ook) maak je in een verhaalvorm het verslag over de besproken en onderzochte onderwerpen.
SuccesOpdracht: Nu even niet….ik zit in mijn puberteit!
De puberteit is leuk en spannend, maar kan soms ook erg verwarrend zijn. Bij iedereen verloopt de puberteit weer anders. De een zit er middenin en de ander merkt er nog niets van. Wat gebeurt er in jouw lichaam? Bekijk de filmpjes nog eens. De links staan bovenaan deze pagina!
Beschrijf in jouw dagboek wat er allemaal bij een jongen en een meisje verandert in de puberteit. Vind je het moeilijk om op te schrijven? Tekenen mag ook.
Welke vragen heb je over dit onderwerp? Schrijf deze vragen op en stop het briefje in de ‘vragenpot’ die in de klas staat.
Opdracht:
menstruatie.. moet dat echt?
Tijdens de puberteit gaat een meisje menstrueren. Nee niks, ‘Ieee’, dat is de natuur. Maak in jouw digi-dagboek met een passer een cirkel. Daarin schrijf en teken je de maandelijkse cyclus van een vrouw. In één oogopslag moet duidelijk zijn wat jij bedoelt met ‘de maandelijkse cyclus’.
Daarbij moet je duidelijk maken waarom een vrouw menstrueert.
Opdracht: Verliefd tot over m’n oren
Vlinders in je buik, dromerig en ook heel veel energie…. Ineens snap je het; je bent verliefd op HEM /HAAR. Je kunt aan niets anders meer denken. Verliefd zijn is leuk, maar ook niet leuk. Die ander is misschien namelijk niet verliefd op jou en dan kun je een ‘blauwtje lopen’. Maar die ander vind je misschien wel helemaal te gek. En dan?
Schrijf in je digi- dagboek over een verliefdheid:
1 Hoe merkte je dat je verliefd was?
2 Wat voelde je dan?
3 Hoe pakte je het aan?
4
Was de verliefdheid
wederzijds?
5 En toen?
Opdracht: Kinderen worden door de ooievaar gebracht……
Als er een kindje geboren is, zie je nog vaak een ooievaar in de tuin staan. Raar? Niet echt. Vroeger werd met kinderen niet zo gemakkelijk over seks en zwangerschap gepraat als nu. “Waar komen kinderen vandaan”? werd toen beantwoord met ‘uit de kool’ of ‘die brengt de ooievaar’.
Kijk en lees de volgende informatie voordat je met de opdracht begint
Gelukkig wordt er tegenwoordig gemakkelijker over seks gepraat. Ook op televisie en internet kun je ‘voorgelicht’ worden. Wat vind jij hiervan? Praat met 5 andere leerlingen over het onderwerp internet en seks.
Opdracht: Nee = nee
Ben je verliefd, denk goed na over wat je wel en niet wilt doen met die jongen of dat meisje. Jij bent namelijk de baas over jouw eigen lichaam. Of het nu gaat over een kus, tongzoenen of vrijen, jij bepaalt zelf wat wel en niet gebeurt. Is dat moeilijk?
Kijk naar het filmpje en maak daarna het werkblad. Oh ja, vergeet je vandaag niet in jouw digidagboek te schrijven?
